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中国新闻网:浙江高校创新学生工作模式 用“思维导图”提升工作效率

作者:宣传部杜晓哲 编辑: 来源: 时间:2017-12-07 阅读:

       
       中新网浙江新闻12月6日电 (牛妍 杜晓哲)“工作前,用思维导图展望宏观全局,解决心中有数的问题;工作中,用思维导图理清流程步骤,解决手中有法的问题;工作后,用思维导图回顾总结反思,解决脚下有路的问题。”这是在温州大学瓯江学院学生团队中流行的一种叫做“思维导图工作法”的工作模式,可以有效帮助辅导员从日常千头万绪、复杂繁琐的工作中解放出来。随着在其他高校中被广泛接纳和推广,该项工作模式获得了2017全国民办高校学生工作创新成果一等奖。
       所谓“思维导图”,不仅是一种工具,也是一种方法,一种思维模式。它模拟了人脑神经网络放射结构,以视觉形象化的图示,展现人的认知结构,外化大脑思维图谱。可将抽象事物或过程用图形图像描述,表征知识的内在体系,促进知识的整合、巩固、传播和创新。
       目前,“思维导图”在职场有总结记录、计划方案、内容大纲、思维探索等四大经典应用场景。而将“思维导图”用在学生工作当中,温州大学瓯江学院还是走在全国前列。
       温州大学瓯江学院大力推行“思维导图”工作模式,得益于该校学工部部长钱合激的研究和推广。钱合激说:“很多常规的学生工作内容,流程化是提升常规工作效率的必经之路。”
       钱合激举例学校团委规划迎新安排事宜表示,今年学校的老师用思维导图把迎新当日工作具体到了“每个小时”,工作安排就变得非常清晰而且仅仅有条。不仅是在迎新工作,对于辅导员来说,日常需要汇总全年所有重大节日、列举活动主题和形式、策划党员活动、梳理工作流程等,工作繁杂,让很多人感觉“头大”,用了“思维导图”工作模式后,老师们普遍反映工作变得简洁清晰,一目了然。
       除了在自己所在的学工部门普及“思维导图”工作模式,钱合激还因势利导,将此项工作模式传递给学校领导和上级主管部门,并成立了成立了阿钱思维导图工作室。“从2016年至今,我们工作室已经进行了超过100场思维导图分享,直接影响人数超过了25000人次。”钱合激说。
       该校数信学院的辅导员说:“我用‘思维导图’给学生梳理党章和习总书记系列讲话,学生觉得形式非常新颖有趣,纷纷认真完成了任务,既学习了《党章》,又掌握了思维导图工具,效果显著。”
       随着应用范围的不断扩大,学校师生对“思维导图”的逐渐认可,越来越多学生开始把“思维导图”用在学习上,教师则将“思维导图”尝试用在教学中,行政部门工作人员也开始把“思维导图”用在工作中。如今,“思维导图工作法”已经走出温州大学瓯江学院,在温州高校、浙江省内高校、甚至社会上的企事业单位、网络平台等受到广泛好评。(完)

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