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温州商报(头版):瓯江学院构建创新创业教育生态系统

作者:杜晓哲 编辑: 来源: 时间:2018-04-02 阅读:

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       傅智建,温州大学瓯江学院2009级毕业生。作为2009届国际经济与贸易专业毕业生,他从创办公益创业项目温州市希望工程阳光青年网,到建立阳光青年创业基地,从建立杭州梦想小镇国际创业中心到成立温州浙南科技城海龟科技园,从中国网店第一村到广东韶关鑫金汇智汇小镇,从广西南宁电商小镇到云南曲靖万宇商贸物流小镇等 20 余个特色小镇、科技园和孵化器运营,服务 3000 多家创业企业,受到时任中央政治局常委、国务院副总理汪洋,中共十八届中央政治局常委、中央书记处书记刘云山等领导的接见。

       近日,浙江省教育评估院《2016届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》出炉。在本科院校中,温大瓯江学院毕业生创业率为 6.39%,位列全省第一。缘何这个学院会领跑浙江省本科高校?傅智建的创业之路正是最好的体现。

        植根“温商精神” 实现创新创业教育双全性

       温大瓯江学院积极将温商精神融入创新创业课程,修订学院人才培养方案,将《创业基础》纳入全院学生必修课程,实现了创新创业基础教育全覆盖。在《创业基础》课中,温州人的创业精神成为教学的重要内容,言传身教培育学生创新创业精神。

       学院还开发了《温州模式与温州企业家精神》等与区域文化、温州精神相关的创业教育通识课程10余门,实现温商精神融入创业教育全过程。

       值得一提的是瓯江学院针对有创业意愿的学生开设“新温商”创业实战班,学生在完成本科三年学习后,转入创业学院集中进行创业能力培养、创业实践锻炼和创业园区项目运营。

       瓯江学院还把温商精神融进创新创业文化建设,开展新生“温企认知”和“温商精神”始业教育。100多名专业教师每年带领新生走进温企、走近温商,邀请企业家为新生讲学、分享创业事迹;结合“温商精神”元素,举办“小温商、大天下”创业游园等系列活动营造浓烈的校园温商氛围。每年聘请15位温州青年楷模与学生创业团队结对,与浙江亚龙教育装备股份有限公司等知名企业共同创办创新人才培养学院。

       倡导公益创业

       培养大学生社会责任

       池瑶是瓯江学院大四的学生,也是“朝夕6090创业坊”的负责人之一。在大一时,她发现一些空巢老人家有一定的技艺,编的藤编栩栩如生,但是由于没有好的推销门路。于是她在2015年10月成立朝夕6090创业坊,通过教学一系列的市场营销知识以及先进的互联网科技,帮助传统手工艺人营销产品。如今,该团队不仅获得全国高校商业精英挑战赛品牌策划赛一等奖,在社会的反响也强烈。

       这个学院是“预备党员50小时义工制”的发源地,曾得到时任国务院副总理刘延东、时任浙江省委书记赵洪祝的批示。学院以50小时义工服务为抓手,积极探索“义工服务+公益创业”创新创业教育模式,将思想政治教育融入其中,为培育“创业家精神”创建独有的教育方式。学院还通过与市慈善总会联合成立公益创业中心等公益创业组织,设立公益基金,组织学生开展公益创业实践活动,培养学生的创业基本素质和责任意识。

       此外,瓯江学院还成立了全国首个大学生第一村服务公司、成立首个老人IT坊公益创业项目、打造“爱回家”公益旅游平台创业项目,先后创立了“五四阳光青年网”“1元微法律”“爱立方”等11个公益创业项目群。

       师生同研共创

       创建“创客培养新模式”

       瓯江学院建设开放式创客训练平台,建立了木工创客工作坊、银饰创客工作坊等7个专业融合创客工作坊,建成集科技创新与创客教育、创新创意产品研发孵化与创新思维普及等功能为一体的综合性众创空间,为大学生提供开放式创客训练平台。

       以中国传统木作技术为载体的工程教育的教授与学习集成课程改革的成果近日被三大顶级工程教育期刊之一的Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice(《工程教育与实践专业问题杂志》)接收录用,是我国工程教育创新改革的一次突破。

       鼓励师生共创,支持教师以技术、资金、资源等多种形式与学生共同创业,学院启动了近3000平米的师生共创孵化器,遴选20支师生共创团队进园孵化,形成“师研生随、师导生创、师生共创”的格局。

       瓯江学院整合社会资源,吸纳“瓯越”传统文化艺术家来校任教,带徒授艺。与市瓯剧艺术研究院成立瓯剧艺术研究与推广中心,建成瓯剧创新体验馆;引进温州知名“工匠大师”,指导建立瓯窑创客工作坊;将市级非遗技艺引入课堂,开设了《走进戏曲、体验瓯剧》等课程。将地方传统文化与现代社会需求相结合,把师生作品进行商业转化,实现传统文化保护传承与创新人才培养模式的双赢互动。

       突出个性培养

       彰显女性创业新亮点

       今年“三八”节,瓯江学院“花点空闲”工作室忙得不可开交,搭配花束、包扎、写上创意手卡,然后将一束束精美的花束第一时间送往预订者手中,当天订单就达百余单。

      去年6月,温大瓯江学院与温州市妇联共建成立浙江省内首个女子创业学院即温州女子创业学院,以女性(女大学生)为对象开展集创业培训、项目指导、投资对接、基地孵化等为一体的综合创业教育活动,提升女性创办企业的成功率。

        温州女子创业学院去年组织了女大学生网络创业培训班,吸引了50多名温州高校女大学生参与,开办了微商班、花艺班等8个女性创业项目实战班,开设了《女性职业与修养》《女大学生创业实务》等11门女性教育课程供女大学生选择学习,进行“女性素质教育+创业技能培养”的强化训练。

       针对女性项目,温州女子创业学院携手 “慢生活”女子学堂建立温州女子创业学院乐清分院,与温州梦多多文化公司共建温州女子众创空间,与浙江彩虹湾文化公司共建女子创业基地,为初创企业提供孵化支持。

       构建良性发展

       创新创业教育生态体系

       瓯江学院植根温州独特的区域经济与文化,于2002年11月起开始创新创业教育探索,围绕“区域性现代应用技术型本科独立学院”办学定位,构建植根区域、专创融合、强化实践、学成致用的创新创业教育生态体系。

       学院注重双创教育与专业教育的有机融合,按照“模块化”建设思路,构建了“创业必修+创业通识+创业实训+创业项目”的四位一体双创课程体系。近三年,开设了30门创新创业课程。如在全院新生中开设《创业基础》创业必修课;在学科基础课及专业课中增设18门创业通识课程;开设《虚拟商业综合实训》等,以及淘宝班、企业接班人班、微商班等9个创业实战课程班。

       瓯江学院还将创新创业教育融入人才培养全过程,开设建工创新实验班、跨境电商创新实验班、瓯艺漆器创新实验班、国际贸易创新实验班、文科创意实验班等5个与专业相结合的创新人才培养实验班,培养具有“工匠精神”的复合型人才。

       近三年,瓯江学院用于扶持大学生创新创业的经费合计达1000多万元,与温州泰和房产营销有限公司合作设立创新创业基金100万元,用于鼓励创业项目或奖励创业学生。

       特色示范有效精益

       创新创业改革成效显著

       经过多年实践与探索,瓯江学院创新创业教育工作逐步向规范化、系统化和科学化迈进,构建了一套完备、特色鲜明的大学生创新创业教育体系,有效推动了毕业生更高质量创业就业。

       根据浙江省教育评估院《2016届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》,用人单位对省内高校2016届毕业生的综合素质满意度评价排行,温州大学瓯江学院以94.73%的满意度在独立学院中排名第一。

       瓯江学院每年申报入驻大学生创业园的创业项目数目55个,从事创业活动的学生队伍逐渐壮大,开展创业实践运营的同学人数不断上涨,创业学生比例和创业企业开业成功率稳步提升。近年来,温州大学瓯江学院平均自主创业率达6%左右,名列全省高校前茅,远高于全国平均水平,为社会输送了160多家成长型企业,涌现出了一大批创业典型。

       据瓯江学院党委副书记嵇小怡介绍:“学院充分发挥创新创业教育联接校园与社会,沟通学生和市场,服务学生社会实践的‘桥梁’和‘纽带’作用,把创新创业教育打造成学生认识社会、分享知识、锻炼能力、施展才华的高地,打造成学校人才培养的新引擎。”


       相关链接:

              温州商报:http://www.wzrb.com.cn/article851210show.html


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