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温州大学瓯江学院创新创业教育全解析

作者: 编辑: 来源:【创业学院】 时间:2018-03-13 阅读:

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      温州大学瓯江学院创新创业教育围绕学院办学定位,立足温州区域文化,以培养学生创新创业意识、精神、能力为核心,秉承温商精神,整合社会资源,构建植根区域、专创融合、强化实践、学成致用的创新创业教育生态体系,培养具有“新温商”精神的应用型创新创业人才。

培养体系

       构建具有普基层,创意(实战)层,孵化层等三个创新创业教育人才培养层系,形成“课程教学、实践实训、企业孵化”三点联动的应用型创新创业人才培养体系,创建了“创客实验班+创客教材+创客课程+创客工作坊+创客团队+创客实训平台”的“六创”创客培养模型。将创新创业教育纳入本科培养方案,实现双创教育融入人才培养全过程。

课程体系

       构建了“创业必修+创业通识+创业实训+创业项目”的四位一体双创课程体系。近三年开设了30门创新创业课程,计62个学分。在全院新生中开设1学分的《创业基础》创业必修课,实现了创新创业教育全覆盖;在学科基础课及专业课中增设《跨境电子商务》、《中小企业创业实务》等18门创业通识课程,实现创新创业融入专业培养过程;开设了“新温商”创业实战班、8+X模拟公司班、网络实战课程、淘宝班、企业接班人班、微商班等9个创业实战课程班,为学生提供个性化、市场化创业经营实战平台。“新温商”创业实战班完全实现30个创业学分的转换,学生100%真实运营实践创业项目。

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四大创新创业教育特色

       特色一、植根“温商精神”,实现创新创业教育双全性

       将温商精神融入创新创业课程,从课程教学上实现双创教育双全性;把温商精神融进创新创业文化建设,从文化活动上实现双创教育双全性。

       特色二、倡导公益创业,培养大学生社会责任

       以50小时义工服务为抓手,探索“义工服务+公益创业”创新创业教育模式,将思想政治教育融入创业教育,培养学生的创业基本素质和责任意识,为培育“创业家精神”创建独有的教育方式。

       特色三、师生同研共创,创建“创客培养新模式”

       多维协同强化师生共创机制,将创业与专业有机融合,成立师生共创创业团队,把师生科研成果进行商业转化,由此强化创客训练式培养路径,打造多元化创业实践培养模式。

       特色四、突出个性培养,彰显女创服务新亮点

       与温州市妇联共建成立浙江省内首个女子创业学院暨温州女子创业学院,探索创业教育个性化培养,为女性创业者在精神培育、技能提升、资本引入、项目指导、场所服务等方面提供解决路径。

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 四大保障机制

       1、顶层设计

       创新创业教育列入《温州大学瓯江学院“十三五”发展规划纲要》等重要院级文件,摆在学院转型和现代化发展核心要素的战略高度,融入人才培养全过程。

       2、工作机制

       一把手工程:创新创业教育领导小组实行院长、书记“双组长制”,统领全院双创工作。

       实体化机构:成立创业学院,配备5名专职人员、3名专任教师和30多名兼职任课教师。

       3、制度保障

       出台《温州大学瓯江学院创新创业教育工作激励实施细则》、《创新创业学分认定与抵换办法》、《温州大学瓯江学院创业导师培育工程实施方案》等系列制度鼓励学生参与、教师指导创新创业。如:学生创业实践可申请抵换学分、优秀创业成果可替代毕业设计(论文)、允许学生休学创业、教师可与学生同研共创等。

       4、经费场地

       经费:近三年,创业学院日常工作经费合计投入123.5万元,各类创新创业相关建设经费合计达1008.22万元;与温州泰和房产营销有限公司合作设立100万元创新创业基金。

       场地:建成近3000平方米创业虚拟实训中心,给学生提供仿真商业环境模拟实践;建有1600多平方米的专业创业融合的创客训练场所,电子智能、木工创客、瓯艺漆器、瓯剧文化、艺术手作等7个创客工作坊开展创业技能提升训练;建立近6000平方米的大学生创业园区,配有项目指导、工商代办、融资引介等一站式创业服务,现有创业工作室55个,师生共创团队20支。

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创新创业教育师资和导师现状及建设举措

       现有创新创业教育专职教师3名(其中博士1名,高职称2名),兼职教师31人。出台了《温州大学瓯江学院创业导师培育工程实施方案》、《温州大学瓯江学院专业教师下企业挂职锻炼管理办法》等师资培育制度;制定《温州大学瓯江学院创业导师聘任管理办法》,聘请45名企业成功人士担任创新创业教育课程校外讲师,在《教师专业技术职务评聘实施管理办法》中,将创新创业教育业绩纳入专业技术职务评聘和绩效考核标准。

创新创业实践群体和载体

       1、在大学生创业园有55支大学生创业团队。2、现有建工学院建工创新实验班、文法学院跨境电商创新实验班、艺术学院瓯艺漆器创新实验班、经管学院国际贸易创新实验班等4个与专业相结合的创新人才培养实验班。3、电子智能、木工创客、瓯艺漆器、瓯剧文化、艺术手作、银饰创客、瓯窑创客等7个创客工作坊。

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创业孵化平

       校内构建“体验式、训练式、孵化式”三大创新创业实训平台,包括体验式的创业虚拟实训中心、训练式的创客训练基地、孵化式的大学生众创空间,形成了融创业教育、创业实践、创业孵化、创业服务等功能为一体的大学生创业综合服务平台。配有项目指导、工商代办、融资引介等一站式创业服务。

       校外与政府部门、知名企业等联合共建了鹿城区创业学院、瓯江学院亚龙学院等创新创业教育大平台,与中国华峰集团、中国人民电器集团等110多家知名企业建立深度校企合作。拥有国家级大学科技园、浙江省创业教育研究、省级校外实践等基地。

创新创业文化活动

      学院以“创响瓯江”为双创教育文化品牌标识,通过集赛事活动、团学活动、商业活动、瓯创论坛等逐步创建学院的创业文化品牌。精心组织创业风云人物评比、“公益创业节”、 “创业营销大赛”,与温州商报联合举办“温州创业楷模评选和颁奖典礼”(现已举办11届)、“温州市十大微商”评选、“温州创业思享会”等活动。

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创新创业教育成效

       1、科研成果丰硕

       教师在国内外期刊发表相关研究论文20余篇,建工学院李博老师专业创业融合研究成果被工程教育权威期刊录用,何守超老师《“班企合作”创新创业教育人才培养模式》获省高等教育教学成果二等奖、“温州创新创业与应用型人才培养研究中心”入选温州市社会科学重点研究基地等等。

       2、竞赛成绩喜人

       学生在创新创业竞赛中成绩喜人,《朝夕6090公益项目》获全国高校商业精英挑战赛一等奖、《一元微法律》、《爱驴代步》创业项目获得浙江省“互联网+”创新创业大赛银奖等;近三年,各类学科创新相关竞赛累计获得国家级奖项56项,省级奖项196项。

       3、学生创业率高

       学院毕业生自主创业率平均在6%左右,2016届毕业生创业率居全省本科院校第一,近几年连续名列全省前列,创新创业教育对学生职业选择与能力应用作用日趋显现,涌现出了傅智建、孙建强、陆海勇等一大批创业典型。

       4、社会影响扩大

       《光明日报》、《人民日报》等媒体390余次报道我院创新创业教育工作;学院现为全国创新创业实践联盟常务理事单位、浙江省创业学院联盟副理事长单位,被列为浙江省人才培养模式创新实验区、浙江省创业教育研究基地;学院院长杨彬应邀在首届创新创业教育西湖论坛作主旨报告,学院党委书记王定福在中国独立学院协作会2017年年会暨全国独立学院第十二次峰会上作双创教育的主题报告;浙江大学、美国华盛顿大学、韩国群山大学等50多所国内外高校来院考察交流。

 

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